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伊朗军方消息人士:若遭挑衅 伊方可能开启其他战线

2026-06-25 00:44 / 休闲 / 焦点 / 知识 /

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  • 聚焦核心业务,全球布局再提速

    惠达卫浴以“成为消费者最值得信赖的卫浴专家”为愿景,持续提升智能制造、绿色创新与全球协同能力。面对市场新变局,公司进一步集中资源强化研发创新与供应链效能,不断提升品牌的国际话语权。

    目前,惠达产品已覆盖全球100多个国家和地区,在海外设立多家设计中心与营销分支机构,持续推进“品牌出海”战略。企业凭借出色的全球化运营与智能制造体系,荣获“消费者最信赖的国民卫浴品牌”等多项权威认可,进一步夯实其在国际市场的竞争根基。

    匠心智造,以创新技术树立行业标杆

    惠达将“匠心智造”视作企业生命线,依托国家级工业设计中心、博士后科研工作站,牵头或参与超30项国家及行业标准制定。产品涵盖陶瓷洁具、智能卫浴、整体家居等多个领域,每款产品均经历精密设计与严苛测试,执行高于行业标准的全链条品质管控。

    企业近年来持续加大在智能、健康、节水等领域的研发投入,推动产品不断向智能化、绿色化、个性化升级。其“深盾系列真健康智能马桶”,凭借全水路杀菌系统与多项健康认证,成为行业技术标杆,并助力惠达接连斩获“金纽带品质卓越奖”等荣誉。

    展望未来:创新驱动、全球赋能、可持续引领

    面向新发展阶段,惠达卫浴将继续坚持“全球化、智能化、绿色化”三大方向,不断强化技术积累与市场开拓,助力中国卫浴智造迈向全球价值链高端。企业将以更高标准的制造体系、更创新的产品设计、更完善的全球服务网络,持续为用户创造价值,为投资者带来回报,为行业树立新标杆。

    以实力铸就品质,以创新引领未来。惠达卫浴正以坚定的战略聚焦和持续的产业焕新,向全球讲述中国卫浴的卓越故事。

    " alt="战略聚焦 惠达卫浴 强化全球化布局与智造升级">
  • 20260316-173925.png

    作为国内领先的科技新媒体,热点科技始终站在全球科技浪潮的最前沿。继年初在CES 2026上创下报道规模新高后,热点科技报道团马不停蹄,再度以官方合作媒体的身份奔赴巴塞罗那。我们通过图文、视频、Vlog、深度观察等全方位的矩阵报道,为国内读者带来最现场、最震撼的MWC 2026第一手资讯。

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    本届MWC,热点科技报道团不仅紧盯高通、英特尔、联发科、三星、SpaceX等国际芯片巨头的6G与AI底层技术演进,更将大量镜头对准了表现抢眼的中国参展军团。

    从华为的Atlas 950超节点产品、荣耀惊艳全场的Robot Phone机器人手机,到小米的SU7 Ultra超跑与智能生态,再到vivo X300 Ultra突破行业纪录的400mm蔡司增距镜、中兴最新的豆包手机和宠物、联想的桌面伙伴、千问的智能眼镜以及智元机器人的具身智能终端,热点科技均有覆盖。通过详实的图文解析和生动的探展Vlog,我们全景式地展现了中国企业在AI终端、通信设备、智能汽车以及人形机器人等领域的突破与创新。

    据不完全统计,热点科技的专题图文内容和探展视频报道,在全平台斩获了约1459万次曝光量,其中图文超433万,视频超1026万的傲人成绩,成为报道本届MWC最具影响力的媒体之一。

    其中,作为视频号连续蝉联5年的年度优秀创作者,热点科技在本届MWC期间产出多个高播放量视频,多个视频获得MWC 2026话题推荐;在微博、抖音、小红书、网易、腾讯新闻、今日头条等平台同样产出多个高播放量视频并获得MWC 2026话题推荐。

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    此外,热点科技的MWC2026资讯被DeepSeek收入知识库,综合报道获得MWC官方转载。

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    被转载.png

    回顾本届MWC,热点科技团队不仅看到了前沿产品,更得出了以下几个核心产业观察:

    首先,智能手机的“内卷”尽头是形态的多样性。手机行业多年的趋同发展趋势正在发生改变,从荣耀的机器人手机,到传音的极限模块化形态,再到联想的百变AI PC,终端设备正在越来越多地打破传统物理屏幕边界,以新形态的探索让手机变得更多样。

    其次,AI大模型与具身智能(机器人)正迎来新一轮的爆发。 无论是荣耀极具前瞻性的“机器人手机”,还是阿里千问AI眼镜,亦或是智元等中国机器人军团的集体亮相。AI大模型正在与硬件发生前所未有的紧密联合,让设备真正长出了“眼睛和四肢”,化作我们身边触手可及的真实。

    最后,6G标准的加速落地与太空通信的崛起正在重塑底层基建。中外关于6G路线的暗流涌动,也预示着下一个科技十年的话语权争夺战已经打响。而令人欣喜的是,从底层6G通信标准与架构的制定,到终端形态的颠覆,再到跨界生态的融合,中国力量正在日渐甩掉曾经“跟随者”的标签,站在科技发展的C位。

    伴随着MWC 2026的落幕,热点科技本次的巴塞罗那之旅也画上了圆满的句号。从年初的CES到如今的MWC和AWE,我们记录科技发展的初心从未曾改变,做为最专业、影响力最大的科技媒体之一,以后也将继续以全球视野和专业纵深,与大家一同见证更多科技改变世界的精彩时刻。

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    " alt="狂揽1459万+曝光!登上多平台热榜!热点科技MWC 2026前线报道圆满收官">
  • 音乐能量站成网红新地标,今天的三里屯太古里只为音乐而生
  •   近期,多地相继发布了2026年的中小学春假安排。

    江苏

      南京、扬州、苏州、常州、盐城、连云港、宿迁等地的春假放假时间均为4月1日至3日,和4月4日至6日的清明假期连休,形成6天假期。

    浙江

      杭州市:

      ▪ 上城区、拱墅区、西湖区、滨江区、钱塘区、萧山区、余杭区、临平区、富阳区、临安区:4月28日至30日;

      ▪ 桐庐县:4月29日至30日,5月6日;

      ▪ 淳安县、建德市:4月2至3日,4月7日。

      宁波市:4月28日至30日

      温州市:4月29日至30日,5月6日

      嘉兴市:4月28日至30日

      湖州市:4月29日至30日,5月6日

      绍兴市:4月1日至3日

      金华市:4月2日至3日,4月7日

      衢州市:4月28日至30日

      舟山市:5月6日至8日

      台州市:4月28日至30日

      丽水市:4月29日至30日,5月6日

    四川

      今年成都中小学春假的放假时间,由各区(市)县结合实际情况,自主选择具体放假时间。

      其中,记者从成都市锦江区、青羊区、金牛区、成华区、金堂县、简阳市以及成都高新区、天府新区成都直管区的部分家长处了解到,学校通知的2026年春假放假时间为4月1日至3日,与清明节连休。

    " alt="中小学春假,多地已安排!">
  • 市12345热线用心办好群众身边事_
  • 《石器争霸》pc版来袭 pvp战斗一触即发

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    《石器争霸》电脑版是一款主打3V3的RTS对战游戏,玩家将在游戏中扮演一位指挥官通过组建你的军队,排兵布阵,亲临战场指挥进攻,实时操控你的英雄走位,进行单位配置感受指尖战争的畅快体验,众多英雄选择打造丰富的策略玩法,简单的操作,用你的智慧来场精彩的battle!

    不再是单线对推,不再是孤军奋战,你的队伍,你队友的队伍,战场中的定位与应变,都构成了极具策略而又变幻莫测的战场元素,正面硬刚、侧翼偷袭、刺杀敌将、偷塔、塔防、TowerRush、掩护与撤退,你能想象到的元素,这里都有!

    《石器争霸》pc版来袭 pvp战斗一触即发

    游戏内容

    -地图小,但足够开阔自由

    -时间短,3分钟你就可以爽一把

    -操作简单,点触与摇杆双模式任君选择

    -策略丰富,英雄的选择、队伍的配置、队友的分工、临场战术缺一不可

    开发者的话

    大家好,欢迎并感谢大家选择和我们一起迎接《石器争霸》的首次玩家测试!

    我是这款产品的制作人——午夜屠猪男

    如果你听过这个名字,没错,我就是那个“午夜屠猪男”,因war3而入行,至今已有十余年,做这么一款产品的初衷,是期望把曾经辉煌的游戏类型——RTS。

    带给当今的手游用户促使我加入游戏行业的,是最初做魔兽地图时,能有玩家喜欢玩,玩家的喜爱,能最大化的激发一个游戏人的热情,十余年来,为玩家做游戏的理念,不敢或忘。我们不愿做商品,我们只想做游戏我们不断摸索着如何提炼RTS的精髓乐趣,如何简化游戏的操作让更多的用户能够喜欢,单单核心玩法的确定,我们就打磨了一年多的时间,到如今,我们觉得,是时候让这款游戏,经受玩家的检验,2021年1月份期待与大家相见!

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  • ​厦门首次全行业公开招募财会监督人才
  • 学校实验室自查报告集锦

    学校实验室自查报告集锦1

      为促进教育装备标准化,提高教育装备项目资金的使用效益,推进实验教学开齐、开足、开好工作,不断深化中小学实验教学改革,全面提高教育教学质量,充分发挥实验教学在培养学生创新精神、实践能力、科学素质等方面的作用,学校组织有关人员对实验室工作进行认真检查和整改。现将自查整改情况汇报如下:

      一、领导重视

      实验室是培养学生良好的科学素养的重要基地,我校领导对实验室的建设十分重视。实验室工作已列入学校的工作计划之中,由分管教学的副校长具体分管领导,定期研究指导实验室工作。学校按规定配备了三事业心、责任心强的理化生任课教师教师,兼任实验员以及仪器保管员。

      学校有实验教学中长期规划和实施方案,每年实验装备的投入占学校公用经费的10%以上。

      二、实验室建设

      我校有规范实验室两间,面积96平方米;仪器室两间,面积96平方米;总面积192平方米。

      实验室水电到位。教学仪器能按义务教育阶段教材要求配齐配足,达到六人一组,学生分组实验时能做到人人动手,满足了学生做实验的要求。仪器橱柜能满足仪器的存放。危险药品做到专柜存放。

      教师认真备课上课,演示实验、分组实验开出率达到100%,不断地帮助学生体验科学活动的过程和方法,使之逐渐形成科学的认知方式和科学的世界观。

      三、实验室管理

      我校实验室仪器和物品存放科学合理,做到“分门别类、科学有序、排列整齐、定橱定位”。仪器编号能与教育部统一编号相符,仪器设备能处于可使用状态,完好率达98%。

      实验室建有各项制度,并能分类进室上墙。有总帐、分类帐、明细账。记帐及时,流程规范,准备无误,橱窗有卡,帐帐相符,帐物相符,帐、卡、物相符率达100%。实验室和仪器室近三年内无重大事故。已建立健全仪器管理有关资料(如仪器使用说明书,仪器借还登记簿,仪器报损报废登记簿等)。

      加强常规管理,提高管理水平。根据教材和大纲的要求,结合学校的实际情况,制定实验室规划、配备标准和装备要求,正确合理地选择、采购、配备仪器设备,做好验收、登记、建账等帐册管理工作。

      加强财产管理,提高办学效益。实验室财产是学校财产的重要组成部分,是实验教学的.物质条件,是实验室管理的重要基础和重要环节。所谓“三分建设七分管理”,就说明了管理财产的重要性。财产管理不善,配备的越多,损失就越大。因此,管好、用好实验室财产,尽量避免损失和浪费,是每个实验人员的首要职责,也是评估实验人员工作业绩的基本要求,因此实验人员和管理人员应当高度重视和不断探讨这一重要岗位的职责和管理方法。

      四、存在的问题

      1、管理制度欠规范。近几年通过普及义务教育,仪器设备的配备速度大大加快,管理工作跟不上配备速度。

      2、由于实验员变更多,在交接手续上要求不严谨,导致部分器材和档案资料的不完善。

      3、受学校条件限制,生化实验室没有分开,并且位置处于负一楼,湿度大,通风条件差,使得部分仪器损坏大和化学药品变质快。实验室的凳子损坏严重,没有及时更换新的凳子。

      4、学校存在着部门之间不够协调现象,实验与教学环节之间、实验人员与任课教师之间,甚至教导处,总务处、实验室各部门之间分家现象,造成实验室管理工作步调不一,未能发挥仪器设备应有的教学效益和社会效益。

      五、今后设想

      1、建立健全规章制度,提高工作效率。一切工作的成败都与管理有密切关系。要使管理工作制度化、规范化、有章可循,首先要根据实验室管理的目标、任务和要求,遵循教学规律、实验规律、经济规律和分工协作规律等客观规律,建立健全实验室各项规章制度,合理组织实验教学。不能只凭经验、凭记忆、凭感觉,要靠科学靠数据来管理。在变更实验室管理人员时要严格办好交接手续。

      2、加强维护保养,提高设备利用率。维护保养是科学管理的重要环节和手段。在这些具体工作中,需要做大量的细致的工作才行。

      要按照不同仪器的不同要求,坚持不懈地做好日常维护保养,既可减轻仪器损耗的程度,延长仪器的使用寿命,同时也是提高仪器设备利用率的前提。对于坐凳损坏严重的要及时添置新的坐凳,能够修理后再用的要及时修理。实验室以及仪器保管室要经常通风。

      3、引进考评机制,调动积极性。要坚持定期对实验教学管理进行综合评估。对实验人员和管理人员要考评实验室和实验教学这两个环节,对任课教师则应考评实验教学。这种考评必须落实到实处,如发现某个实验没有做,必须明确责任,是因任课教师未写通知单不做实验,还是有通知单实验员未给准备实验仪器,必须写明原因,由主管人员签字,以此作为评估条件之一。通过评估考核,既可肯定成绩,总结经验,交流成果,充分调动实验室工作人员的积极性和主动性,又可发现问题,找出不足,不断探索,研究新问题,使管理水平得到提高,使实验教学得以不断改进。

      在实验室的建设和管理方面,我们虽做了一些工作,但我们深刻地认识到,实验室的建设和管理是一项细致、长期和艰巨的工作,由于我校起步晚,经验少,肯定会存在诸多不足之处,敬请领导、专家批评、指导,我们不胜感激!我们将认真学习,进一步整改,不断推进实验教学开齐、开足、开好工作的落实,让实验教学发挥最大功用,进一步提高学校的教育教学质量。

      大堰中学

    20xx.10.22

    学校实验室自查报告集锦2

      为促进教育装备标准化,提高教育装备项目资金的使用效益,推进实验教学开齐、开足、开好工作,不断深化中小学实验教学改革,全面提高教育教学质量,充分发挥实验教学在培养学生创新精神、实践能力、科学素质等方面的作用,学校组织有关人员对实验室工作进行认真检查和整改。现将自查整改情况汇报如下:

      一、领导重视

      实验室是培养学生良好的科学素养的重要基地,我校领导对实验室的建设十分重视。实验室工作已列入学校的工作计划之中,由分管教学的副校长具体分管领导,定期研究指导实验室工作。学校按规定配备了三事业心、责任心强的理化生任课教师教师,兼任实验员以及仪器保管员。

      学校有实验教学中长期规划和实施方案,每年实验装备的投入占学校公用经费的10%以上。

      二、实验室建设

      我校有规范实验室两间,面积96平方米;仪器室两间,面积96平方米;总面积192平方米。

      实验室水电到位。教学仪器能按义务教育阶段教材要求配齐配足,达到六人一组,学生分组实验时能做到人人动手,满足了学生做实验的要求。仪器橱柜能满足仪器的存放。危险药品做到专柜存放。

      教师认真备课上课,演示实验、分组实验开出率达到100%,不断地帮助学生体验科学活动的过程和方法,使之逐渐形成科学的认知方式和科学的世界观。

      三、实验室管理

      我校实验室仪器和物品存放科学合理,做到“分门别类、科学有序、排列整齐、定橱定位”。仪器编号能与教育部统一编号相符,仪器设备能处于可使用状态,完好率达98%。

      实验室建有各项制度,并能分类进室上墙。有总帐、分类帐、明细账。记帐及时,流程规范,准备无误,橱窗有卡,帐帐相符,帐物相符,帐、卡、物相符率达100%。实验室和仪器室近三年内无重大事故。已建立健全仪器管理有关资料(如仪器使用说明书,仪器借还登记簿,仪器报损报废登记簿等)。

      加强常规管理,提高管理水平。根据教材和大纲的要求,结合学校的实际情况,制定实验室规划、配备标准和装备要求,正确合理地选择、采购、配备仪器设备,做好验收、登记、建账等帐册管理工作。

      加强财产管理,提高办学效益。实验室财产是学校财产的重要组成部分,是实验教学的物质条件,是实验室管理的重要基础和重要环节。所谓“三分建设七分管理”,就说明了管理财产的重要性。财产管理不善,配备的越多,损失就越大。因此,管好、用好实验室财产,尽量避免损失和浪费,是每个实验人员的首要职责,也是评估实验人员工作业绩的基本要求,因此实验人员和管理人员应当高度重视和不断探讨这一重要岗位的职责和管理方法。

      四、存在的问题

      1、管理制度欠规范。近几年通过普及义务教育,仪器设备的配备速度大大加快,管理工作跟不上配备速度。

      2、由于实验员变更多,在交接手续上要求不严谨,导致部分器材和档案资料的不完善。

      3、受学校条件限制,生化实验室没有分开,并且位置处于负一楼,湿度大,通风条件差,使得部分仪器损坏大和化学药品变质快。实验室的凳子损坏严重,没有及时更换新的凳子。

      4、学校存在着部门之间不够协调现象,实验与教学环节之间、实验人员与任课教师之间,甚至教导处,总务处、实验室各部门之间分家现象,造成实验室管理工作步调不一,未能发挥仪器设备应有的教学效益和社会效益。

      五、今后设想

      1、建立健全规章制度,提高工作效率。一切工作的成败都与管理有密切关系。要使管理工作制度化、规范化、有章可循,首先要根据实验室管理的目标、任务和要求,遵循教学规律、实验规律、经济规律和分工协作规律等客观规律,建立健全实验室各项规章制度,合理组织实验教学。不能只凭经验、凭记忆、凭感觉,要靠科学靠数据来管理。在变更实验室管理人员时要严格办好交接手续。

      2、加强维护保养,提高设备利用率。维护保养是科学管理的重要环节和手段。在这些具体工作中,需要做大量的细致的工作才行。

      要按照不同仪器的不同要求,坚持不懈地做好日常维护保养,既可减轻仪器损耗的程度,延长仪器的.使用寿命,同时也是提高仪器设备利用率的前提。对于坐凳损坏严重的要及时添置新的坐凳,能够修理后再用的要及时修理。实验室以及仪器保管室要经常通风。

      3、引进考评机制,调动积极性。要坚持定期对实验教学管理进行综合评估。对实验人员和管理人员要考评实验室和实验教学这两个环节,对任课教师则应考评实验教学。这种考评必须落实到实处,如发现某个实验没有做,必须明确责任,是因任课教师未写通知单不做实验,还是有通知单实验员未给准备实验仪器,必须写明原因,由主管人员签字,以此作为评估条件之一。通过评估考核,既可肯定成绩,总结经验,交流成果,充分调动实验室工作人员的积极性和主动性,又可发现问题,找出不足,不断探索,研究新问题,使管理水平得到提高,使实验教学得以不断改进。

      在实验室的建设和管理方面,我们虽做了一些工作,但我们深刻地认识到,实验室的建设和管理是一项细致、长期和艰巨的工作,由于我校起步晚,经验少,肯定会存在诸多不足之处,敬请领导、专家批评、指导,我们不胜感激!我们将认真学习,进一步整改,不断推进实验教学开齐、开足、开好工作的落实,让实验教学发挥最大功用,进一步提高学校的教育教学质量。

    学校实验室自查报告集锦3

      为加强实验室安全管理,做好实验室安全防护工作,消除安全隐患,有效防范和坚决遏制各类实验室安全事故发生,切实维护实验教学过程中教师学生的身心健康。我校根据上级有关文件精神,进行了认真的自查工作,自查情况如下:

      一、学校基本情况

      坊子区九龙街道尚庄小学,在校生430人,有11个教学班,最大班额45人,在职教师16人,实验兼职教师3人。

      二、领导高度重视,加强实验室管理与建设。

      为全面加强实验工作,学校对实验室加强了管理,校长为第一责任人,主管教学副校长和主任具体负责,实验室工作管理走向科学化、规范化、高层次、创造新特色。

      三、管理制度

      1.实验室管理制度:《实验室管理领导小组》、《实验室规则》、《实验室安全管理制度》、《实验教师职责》《领用借还制度》、《损坏赔偿制度》、《维修保养制度》、《报损制度》《实验室安全应急处置预案》、《安全检查记录表》等齐全。

      学校每学期开始做实验前对学生进行安全教育。实验室应存放有学生安全教育的相关材料。包括《仪器室规则》、《仪器室安全管理制度》、《《损坏赔偿制度》、《学生实验守则》、《化学实验室危险品使用制度》《实验室一般性伤害的应急措施》等。

      2.账目管理:《教学仪器总账》、《教学仪器明细账》、《教学仪器领用借还登记表》、《教学仪器损坏赔偿登记簿》,名称、数量一致, 做到了账、物、卡相符,记录齐全。

      四、实验室的基础设备

      1.标志:仪器室(包括实验室)都要有标志,标志要字迹规范,工整大方,门牌大小、高低、位置一致。

      2.仪器橱的摆放:仪器橱靠山墙,有一定的间隙,以免受潮变形。仪器橱进行分类。高低、大小、颜色相中的仪器橱放在一起,横竖成行,摆列一致,整齐划一。

      3.仪器橱的编号:仪器橱要按顺序依次编号,橱号牌的形状、大小、颜色要一致,要美观大方,字迹规范,橱号牌应安置在每个仪器橱顶部正面靠边沿的中间位置。

      4.仪器摆放:数量、规格及内部格局应根据实际情况设计。对于较重仪器的搁板做承重加强处理。器材存放整齐有序。

      5.仪器室悬挂《仪器室规则》《仪器室安全管理制度》和学校绘制的《教学仪器存放一览表》,悬挂要位置适当、高度适中、垂直规范。《教学仪器存放一览表》有仪器名称、规格型号、现有数量、存放位置等,字体要工整、规范、美观。

      6.仪器室装有天花板防尘。室内不准堆放其他杂物,要专室专用。经常开门、开窗通风,保持室内仪器、窗台、地面、墙壁、橱、桌、架和悬挂物等卫生清洁无污物。

      7.仪器室都要悬挂窗帘,仪器室、危险化学药品室(库)配有防盗设施。

      五、药品安全

      1.设置独立危险化学药品柜。危险化学药品柜间隔成至少四个独立小间,每个小间之间互不流通,每个小间要有排风装置,定期排风。

      2.药品室有防盗、防火、防潮、防腐、通风等措施。

      3.危险化学药品柜实行双人双锁管理。

      4.对存放的危险化学药品要定期检查,并做好检查记录。炎夏、寒冬等特殊季节加大检查密度,以防燃烧、爆炸、挥发、泄漏等事故发生。检查内容:账物是否相符;有无混放情况;包装是否破损,封口是否严密,稳定剂的量是否符合要求;标签是否脱落,试剂是否变质;存放处的温度、湿度、通风、遮光、灭火设备情况,发现问题立即解决。

      5.危险化学药品的`安全贮存要求:

      (1)按照药品的不同种类,实行分类存放。危险药品分类隔离贮存,对不同性质危险药品应设立铁柜分开贮存。对腐蚀性物品应选用耐腐材料作架子。爆炸性物品将瓶子存于铺干燥黄沙的柜中。相互接触能引起燃烧爆炸及灭火方法不同的危险品应分开存放,不能混存。

      (2)危险药品贮藏室干燥、通风良好。门窗坚固,门应朝外开。远离学习与工作、生活场所,远离水源。易燃液体贮温一般不超过28℃,爆炸品贮温不超过30℃。贮藏室门口不设各类提示性标志。

      (3)危险化学药品的存放处远离火源,设置了显标志,采取防盗、通风、防晒、防火、防爆、防潮、防雷、防静电、防腐、防渗漏等措施,配备灭火器、窗帘、湿度计和通风等设备;照明设备采用隔离,封闭,防爆型。

      (4)危险化学药品室中药品存放时,易燃品与易爆品、氧化剂远离,毒害品要与酸性腐蚀品远离,酸性腐蚀品与碱性腐蚀品远离。在危险化学药品柜中,从上至下的次序为易燃品、碱性腐蚀品、毒害品、氧化剂、酸性腐蚀品。

      (5)严格控制危险化学药品的采购、入库、使用、回收、报废等环节,实行双人保管、双人领用和危险化学药品出入库登记制度,做到帐物相符。

    学校实验室自查报告集锦4

      室是培养学生科学素质的一个重要方面,我校工作,在上级部门及中心学校领导指导下,全体实验教师的共同努力,顺利地完成了实验室各项预定的工作目标。自评得分为95.5分,现将自查情况汇报如下:

      一、机构健全 责任到位

      为使实验室工作落到实处,学校成立了实验室工作领导小组,组长:杨建华 杨有国 副组长:徐光成 成员:陈中云及科学教师,同时,分别制定了各自的职责,组长负责实验室建设工作,副组长负责指导实验教学及实验室管理工作,成员负责具体的实验教学及日常实验室管理工作。

      二、实验室建设规范达标

      去秋,我校在多方争取下,在上级支持下,建起了一座标准化实验室,有64座,配套实施齐全,建设经费完全由公用经费支出。实验室教学配备齐全,其费用及易损易耗品德补充费用均纳入公用经费支出范围。

      三、实验室管理规范有序

      1、实验室工作规范化

      学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙,实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特别注意做好安全防护工作,注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生,对公用物品进行维护,坚持了勤俭办学的原则。

      2、仪器管理有序化

      实验室管理有序,每个柜都有反映内容的目录卡,帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目,检查损坏程度。

      3、教学仪器维护、保养经常化

      根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作,生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施,对损坏的仪器及时维修,及时做好损坏维修记录,使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验,勤俭实验,保护仪器,尽量不浪费;我们还教育学生规范实验操作程序,防止不必要的损坏,杜绝实验事故。

      四、实验教学与研究方面

      我校现配有实验员一名,参加过实验员培训,专科毕业,能力强,业务水平高。科学教师6名,实验教学能力强。为提高实验室的使用率,期初订好科学教学实验计划,凡教学大纲与教材规定做的演示与实验,我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源:

      (1)、仪器室内分组实验盒,

      (2)、学生下发的'实验耗材;

      (3)、自制自购分组实验材料。

      (4)、发动学生平时注意收集各种废旧物品。

      积极安排好实验所需用品、药品,提前根据教学进度准备好,演示和分组实验努力开足开全。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化,每次演示与分组实验都预先写好实验通知单,课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。同时教师填好实验情况记载,学生填好实验报告单。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处,以便下次使用,以保证仪器设备的充分使用,体现管理为教学服务,为师生服务。实验教学活动纳入学校教研活动中,经常组织科学教师外出听课,学习好经验,不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。

    学校实验室自查报告集锦5

      我试验室自建立体系以来以运行近4个月的时间,在建立实施过程中,取得了以下成绩:

      1.首先建立管理体系的`组织和各级人员的职责,确定了最高管理者和技术、质量负责人和监督员、内审员。

      2.编制质量手册和程序文件

      3.确定了试验室质量方针和质量目标,

      4.健全了体系和检验/试验所需记录,按要求进行了编号和归档贮存及管理,配备了档案盒和文件柜,在记录的填写中,按要求进行填写编号和管理。

      5.完善了试验室管理制度和作业指导书;购买了新标准使试验室所用技术标准为现行有效标准。

      6.对全部设备和仪器进行了校准,按期对自校仪器进行了自校,所有仪器都在有效期内,按规定张贴了合格证,以保证量值的统一。试验的数据的准确和有效。

      7.今年共进行培训2期,组织学习了《实验室资质认定评审准则》和质量方针目标和质量目标。以及质量手册和程序文件。混凝土外加剂、混凝土膨胀剂新标准。

      8.建立了安全制度,对各操作间配置了消防器材。

      9.自体系建立以来,未发生顾客投诉事件和安全事故。

      10.于20xx.9.5-20xx.9.6进行第一次内审,对体系的运行情况进行了认真的审核,发现了二项不合格项,分布在5.2.3、5.1.3两个条款,对原因进行了分析,确定了纠正措施和实施计划对实施情况进行跟踪验证。已于9月8日全部完成整改。

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  • 作者:马作鹏 来源:人民日报海外版 发布时间:2026/1/3 7:54:36 选择字号:小 中 大
    丘成桐:为学术交流“拆围墙”

     

    2025年9月10日,丘成桐(左二)与求真书院学生代表座谈交流。

    图源:清华大学求真书院网站

    不久前,上海临港。首度出席2025世界顶尖科学家论坛的丘成桐,此行专为他的学生孙理察致颁奖词而来。

    半个世纪亦师亦友,丘成桐颁奖时这样评价孙理察:“作为他的导师,今日我既自豪又谦卑。得见学生超越所有期待,以如此优雅的姿态重塑整个学科,实属师者至幸。”

    世界顶尖科学家论坛开幕前两日,孙理察在丘成桐发起设立的上海数学与交叉学科研究院发表报告——所涉极小曲面、广义相对论,正是其获得“顶科协奖”的内核。

    这座研究院的广场前,中式水景缓缓溢出刻满各种数学公式的池壁,不远处金黄色“卡拉比—丘空间”模型勾勒出六维抽象结构,中西融合,相得益彰。

    我们在这里与丘成桐聊了关于“师者”“学者”的诸多话题。

    “科研的生命力还是在年轻人”

    40多年前,丘成桐成为首位华人菲尔兹奖得主。这一奖项被视为数学界的诺贝尔奖。

    之后40余年,丘成桐把精力都给了数学科研和学术人才培养。76岁的他,每天早上六点,游泳,这是一天的开始,风雨无阻。和他相识逾30年的老友林文伟教授说,游泳是他保持头脑清醒的秘诀,“若当天状态好,游了1500米,我的手机就会弹出丘老师发来的微信:‘今天游了超过1500米。’他很满意”。

    林教授认为,一副强健的身体,让丘老能够持续奔波,构建无界的学术交流环境。

    香港、北京、杭州、上海、深圳,丘成桐在国内发起设立的数学科研机构,越来越多。

    “建院的宗旨之一,就是搭桥,让数学不同领域的学者到同一空间交流。”上海数学与交叉学科研究院副院长连文豪教授说。

    按照丘成桐的构思,从具象的广场到无形的学域桥梁,上海数学与交叉学科研究院要构建的,是一个激发科学兴趣、促进思想碰撞的开放生态。多元化的讨论班制度,将代数几何、算子代数、物理数学等方向的讨论班向所有研究者开放,既可在教室现场参与,也可线上加入,“为学术交流拆掉围墙”。

    截至2025年10月,这个研究院已聘约100位科研人员,并成功举办了世界华人数学家联盟2023、2024年会。

    引进人才,更要培育人才。丘成桐在复旦大学接受采访时说:“很多地方只引进不培养,一流人才引进后缺少与年轻人的交流合作,导致一流学者与年轻一代慢慢脱节,成为不再重要的学者。科研的生命力还是在年轻人。”

    据报道,研究院希望在10年内拥有核心数学领域20名世界一流水平数学家、20个交叉领域的研究团队,培养30至40名国际学术前沿水平的青年数学家,具有世界一流水平的博士后100名、研究生500名。“好的学者都喜欢跟好的学生沟通并互相学习。丘先生把全国最优秀的学生集中在这里,对全球顶尖学者很有吸引力。”连文豪说。

    开放包容的学术生态,渗透在丘成桐与团队的日常。连文豪在哈佛大学读博士后时,办公室就在丘成桐隔壁,“丘教授会来敲我门:某某年份有这么一篇文章,可能和我们现在这个问题相关,赶快去看一下。”

    然而,没有结果是一种常态。连文豪坦言:“做学术,如果是重要的问题,有2%的时间找到好的答案,已经很不错了。其余98%的时间,虽不能说是浪费,但往往没有直接成果。”不同观点的碰撞,并非意气之争,而是深入的思维辩论。“我和丘先生之间经常有‘debate(争论)’,也可以说是切磋,这很寻常。”

    “不屈不挠在求真的道路上挺进”

    “中国的小孩子,经历过中高考的,没有胆量去挑战老师的学术,这是错的。”丘成桐说。

    他在自传里回忆,赴美留学时,导师陈省身“一开始要我解决黎曼猜想,但我对这个题目的兴趣不大。”尽管陈省身当时是享誉世界的数学大师,年轻的丘成桐还是选择研究自己更感兴趣的卡拉比猜想。

    “陈先生很宽容,放弃了要我朝着这个方向走。”这种尊重独立思考的师生关系,最终孕育了数学史上的重要突破:卡拉比—丘流形的发现。

    如今,丘成桐直接培养指导的博士超过70名,还培养了同样数目的博士后,一批青年学者成为国内外数学界的核心成员和骨干力量。

    丘成桐还倡导开设了丘成桐少年班数理拔尖人才培养项目。珍视学生的好奇心和质疑精神的他,欣喜地发现,一些12岁的学生对提出问题很有兴趣,“他们年轻,不怕挑战老师”。

    丘成桐的学术视野宽广,很清楚如何打磨有天赋的学生,引导他们找到突破的方向。连文豪说:“你要做什么,丘先生都清楚。他不仅提供文献,更能指引你这个问题到了这个节奏应该找哪位去讨论细节。”丘成桐的学术网络横跨多个领域,当学生在某一学科中陷入困境,他总能为其串联起跨学科的专家或学术工具。“对一个年轻学者来说,这是很重要的资源。”连文豪说。

    从不敢提问到勇于挑战,从遵循权威到开拓创新,丘成桐通过理念浸润与制度塑造,试图改良教育的土壤。在他看来,让学生“不受外力干扰,不屈不挠在求真的道路上挺进”,不仅是培养数学家的需要,更是中国科学能否真正崛起的根本所在。

    “文学、历史、哲学与数学相通”

    丘成桐曾两度带领学生前往曲阜祭孔,希望引领年轻学子在先贤之地感受科学的根与魂。

    他谈科学时,总要谈起文化。

    “要做一流的科学,不可能从石头里蹦出来。”他说,“我们有文化的沉淀——在这沉淀里长出苗,苗长成树,中间一定要经过肥沃的土壤。”

    土壤何在?丘成桐说:“牛顿、黎曼,从宗教中来;对中国人来讲,文学就是很好的土壤。”

    年幼时,父亲丘镇英每周都在家中与学生们畅谈孔孟之道、禅宗义理。几十年后,丘成桐在大洋彼岸依旧传承着这样的文化记忆。连文豪在哈佛大学读博士后时,每年都和同学一起去丘教授家中庆祝春节,顺便打桥牌。

    丘成桐常写旧体诗,文风古朴凝练。丘成桐透露,杨振宁离世后,他提笔写下挽联,思念泉涌,倾泻而出——“慕双雄携手,破宇称守恒,启我后学二三辈。继外尔规范,始强力物理,叱咤科坛六十年。”

    这副挽联后来在“数理人文”发布,这个微信号还曾发布过很多丘成桐的文学作品。他认为,“文学、历史、哲学与数学相通”,都是研究自然中最重要、最奥秘的问题,只是视角不同。“真理是一样的,只是从山不同的方向去看。文学是心灵与自然交流得出的经验,科学是用规律观察自然。”

    据不完全统计,在丘成桐最新著作《我的教育观》中,“哲学”一共出现122次,“诗”出现120次,“文学”106次,“历史”98次。

    丘成桐在书中说:“文史哲对我的数学研究影响颇深。”他曾提出猜测,断言三维球面里的光滑极小曲面,其第一特征值等于2。尽管当时这些曲面例子不多,但他用“比兴”手法,利用相关情况模拟而得出猜测,近期得到证明。

    正因为笃信一流学问发展自文化之根,丘成桐在数学学院做了许多看似与数学解题、考试无关的事。在清华大学求真书院,他创设“求真大讲堂”,请各领域学者给学生们谈庄子、讲魏晋风度、论苏东坡——让人文成为数学专业学生的必修。

    每周,他给求真书院的学生上《数学史》。声音洪亮,站着讲述历代大师的成长过程,讲他亲历的那段数学历史。

    他在书中写到开课的原因:“我从读历史中领悟到一种方法,那就是必须总结历史教训……我希望学生学习数学史,让他们晓得伟大数学家的想法是怎么来的,从而思考他们以后的路要怎么走。

    “基础的问题最漂亮”

    上世纪90年代,丘成桐开始推动国际数学家大会落地中国。彼时的中国数学,他形容是“一穷二白”。“以前很多人都送出国了,回国的很少,本土能产生的研究很少。当时学术研究的钱太少,人家不可能来。”

    2002年,国际数学家大会在北京召开,丘成桐说:“我期望用这个刺激一下当时中国对数学的重视。”

    如今随着经济发展,“中国提供的薪资待遇甚至比欧洲、比美国都要好”,丘成桐认为,“中国的数学正在崛起,已经站在世界水平前沿”。丘成桐指出,当今学问远比爱因斯坦的时代丰富,“我们多姿多彩”。

    他倡议由中国主办2030年国际数学家大会,希望在未来5年间,中国能孕育出一批在国际上备受认可、斩获大奖的中国数学家;到2034年,能有中国数学家拿到菲尔兹奖。

    在AI时代,丘成桐说,如果重新选择研究方向,还会投身基础研究。“因为基础的问题最漂亮。”他认为,人工智能本质上就是数学的一部分,“是向前推一步的产物,因为人工智能就是算法。”

    2025年7月,丘成桐与林文伟教授等人合作在胶质瘤影像遗传学研究中的成果发表于国际顶级期刊《美国国家科学院院刊》。他们用最基础的微分几何方法,将数学之美应用于医学影像,通过精巧的变换,将诊断准确率提升约17%。

    林文伟很快收到丘成桐发来的微信——“极好!”因为“丘老师提出来奥妙的地方被我们实现了”。这两个字,在他们上百次交流中仅出现过两次,林文伟把这条微信珍重地存了起来。

     特别声明:本文转载仅仅是出于传播信息的需要,并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性;如其他媒体、网站或个人从本网站转载使用,须保留本网站注明的“来源”,并自负版权等法律责任;作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜,请与我们接洽。" alt="丘成桐:为学术交流“拆围墙”—新闻—科学网">
  •   “问题老师”遇上“问题学生” 苏博明上线套路多

      在新剧《迷茫又无惧的我们》中,邓伟徳饰演华文老师苏博明,也是一名田径运动员。一出场苏博明就被命运接连挥出重拳,比赛中突然头晕摔倒被确诊脑瘤,视力受损被迫离开赛场,父亲意外心脏病发去世,家产被拍卖,一夜之间苏博明仿佛失去了所有,一连串的打击让他自暴自弃,流落街头。遇到曾经的学生,表示上学没用要放弃时,面对挚友的劝解,鼓励他重回校园时,苏博明决定重振旗鼓。

      重新走上讲台的苏博明,被分派到全校闻名的“问题班级”,一群被贴上“叛逆”标签、让全校老师头疼的学生。第一天上课站在讲台上被学生嘲讽,但苏博明有自己的妙招来化解,他与学生掰手腕,通过掰手腕苏博明敏锐的发觉了他们的性格,苏博明老师认为解决问题有很多种方式,要选择用学生容易接受的方式,比如当马老师在上课提问被学生嘲讽时,苏博明及时出面,用课外知识引起他们的兴趣,引导他们进行学习。苏博明的一系列“另类”举动,使得其他老师认为苏博明的教学非常有问题,让他成为了学校的“问题老师”。

      邓伟徳首次当老师  初次挑大梁像“当队长”

      作为新加坡本土发展迅速的男演员之一,邓伟徳近年来一直在高质量输出影视作品,受到不少关注,近期凭借在热播剧《小娘惹之翡翠山》中的白阿力入围《红星大奖2026》最佳男配角。在新剧《迷茫又无惧的我们》中邓伟徳首次挑大梁出演男主角,他坦言感受到更多责任感:“以前演配角时,专心把自己那条线演好就行,这次当男主角,要估计整体节奏,也希望能带动团队气氛。第一次和主创合作,也希望达到大家的期待。剧组里还有一批很有潜力的新演员,觉得自己应该给他们一个好的示范,就像比赛里的队长,大家一起冲才有力量”。

      剧中的苏博明是一位华文老师,这也是邓伟徳第一次饰演老师的角色,他表示自己从来没想过当老师,但想过当体育老师,因为从小喜欢运动,可以把自己的运动经验交给大家。戏中的邓伟徳遇到了一群“问题学生”,戏外的他回忆自己的学生时期,曾经也叛逆,经常让老师头痛“但正是那些不放弃我的老师,愿意花时间在我身上,让我学会坚持,不要轻易放弃自己,现在回想起来,那段时光对我很重要”。

      《迷茫又无惧的我们》目前正在mewatch热播中,面对一张张写满抗拒的年轻脸庞,苏博明如何一步步走进他们的世界,又用什么方法解开他们心中的执着,我们一起期待精彩剧中持续更新。

    " alt="新加坡电视剧《迷茫又无惧的我们》播出邓伟徳演绎“问题老师”">

  • (资料图片仅供参考)

    如今,健康照护师这个充满温度的新职业成为老龄化社会的刚需。这个新职业不是普通护工,而是集医学护理、康复指导、营养调配于一身的专业技能岗,既能用专业守护家人健康,又能为求职转行提供职业方向,资深从业者月薪可观,发展前景广阔。

    家庭健康照护实用技巧:

    1.慢病用药:用分格药盒按早、中、晚标注,手机记录用药时间和剂量,定期检查药品有效期,及时更换过期药物;

    2.失能护理:每2小时协助卧床者平稳翻身,用手掌托住肩背和臀部避免擦伤,骨突部位垫软枕预防压疮;

    3.饮食照料:给吞咽困难者准备粥、蒸蛋等软烂食物,喂食时保持坐姿、放缓速度;糖尿病患者控制主食量,多配绿叶菜和优质蛋白;

    4.日常防护:固定时间测量血压、血糖并记录,数值异常及时咨询医生;清理地面杂物,浴室铺防滑垫,预防老人跌倒。

    视频来源:央视网

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  •   “中国油画名家笔下重大主题艺术写生创作展览活动——中国油画名家笔下的沂蒙山”8月5日在山东美术馆开展。此次展览汇聚全国老、中、青三代百余位著名油画家,以油画为媒、以写生为径,多视角呈现沂蒙山的红色记忆、生态之美与发展图景。

      8月5日,观众参观“中国油画名家笔下重大主题艺术写生创作展览活动——中国油画名家笔下的沂蒙山”。李明芮 摄

      山东美术馆馆长杨晓刚介绍说,为大力弘扬沂蒙精神,文化和旅游部艺术发展中心与中央美术学院、山东省文化和旅游厅、山东省文学艺术界联合会联袂举办此次展览。“这既是对沂蒙精神的艺术礼赞,更是艺术参与时代叙事、激活民族记忆的生动实践。”

      记者采访获悉,在创作过程中,油画家们深入沂蒙腹地,踏访孟良崮战役遗址,走进红嫂故里,直面历史沧桑的印记,以油彩的厚重质感复刻烽火岁月中的英雄群像与民族气节。油画家们还穿行于沂蒙大地的山川村落、海岸礁石之间,感受自然风光与人文气息,用多彩画笔描绘生态文明与文旅融合的新面貌。此外,他们还深入城乡发展一线,捕捉时代奋进的节奏与律动,以饱含激情的笔触展现区域发展的活力。

      来自长沙的游客李铭笛参观展览后向记者分享说,展览中的油画作品色彩饱满丰富,细节刻画精妙,不仅生动展现了沂蒙山的秀丽风光,更勾勒出这片土地的历史底蕴。“如果此次行程时间允许,我很期待能去一趟沂蒙山,实地感受它的魅力。”

      据了解,此次展览持续至8月28日。

    " alt="“中国油画名家笔下的沂蒙山”主题展览在山东美术馆开展">
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